MODERN INTERNATIONAL GESTALT INSTITUTE "PHENOMENA"
представляет программу профессионального тренинга по стандартам обучения Европейской ассоциации гештальт-терапии (EAGT)
представляет программу профессионального тренинга по стандартам обучения Европейской ассоциации гештальт-терапии (EAGT)
II Ступень. Теория и практика
гештальт-терапии
Изучить подробности и оставить заявку, чтобы зарезервировать себе место на программу можно уже сегодня!
Программа соответствует стандартам EAGT
Программа соответствует стандартам EAGT
-
2-4 октября 2026 г.
старт обучения -
Очно в Минске
место проведения
Успейте записаться на программу
Оставьте заявку прямо сейчас, чтобы попасть на ближайший курс
Условия участия в программе
Законченное или незаконченное высшее образование либо диплом переподготовки в области психологии, медицины, социальной работы, педагогики.
Внимание! Переподготовку можно пройти параллельно с процессом обучения на II ступени.
Внимание! Переподготовку можно пройти параллельно с процессом обучения на II ступени.
ПРОГРАММА КУРСА
«ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ»
«ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ»
Гештальт-терапевтом по нормам EAGT считается специалист, который, кроме базового высшего профильного образования, прошел 1000 часов профессиональной подготовки гештальт-методу.
- 600 часов профессионального тренинга
- 320 часов тематических групповых сессий программы (из них 80 – программа I ступени);
- 80 часов теоретического практикума;
- 120 часов работы на интенсивах;
- 40 часов участия в конференции (включая проведение мастерской/лекции);
- 40 часов тематических спецкурсов.
- 150 часов
супервидения- 90 часов работы в регулярной супервизорской группе;
- 20 часов в интенсивной предэкзаменационной супервизорской группе;
- 20 часов в рамках сертификационной сессии;
- 10 часов очного индивидуального супервидения на интенсиве;
- 10 часов заочного индивидуального супервидения
- 250 часов
индивидуальной терапии- 50 часов у рекомендованного гештальт-терапевта (засчитываются 9 часов личной терапии на интенсиве);
- 120 часов в малых терапевтических группах;
- 64 часа групповой терапии в рамках программы (из них 24 входят в программу I ступени);
- 16 часов групповой терапии на интенсиве.
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОГРАММЫ
Елена Ласая
Елена Ласая
Минск, Беларусь
Практикующий гештальт-терапевт, тренер, супервизор
Сертифицированный EAGT гештальт-терапевт, тренер, супервизор с 25-летней практикой. Кандидат медицинских наук, врач-психотерапевт высшей квалификационной категории. Тренер MIGI Phenomena в Польше и Беларуси. Член Европейской ассоциации гештальт-терапии (EAGT)
Сертифицированный EAGT гештальт-терапевт, тренер, супервизор с 25-летней практикой. Кандидат медицинских наук, врач-психотерапевт высшей квалификационной категории. Тренер MIGI Phenomena в Польше и Беларуси. Член Европейской ассоциации гештальт-терапии (EAGT)
ТРЕНЕР ПРОГРАММЫ
Фёдор Пекарский
Фёдор Пекарский
Минск, Беларусь
Психолог среди философов, философ среди психологов; кандидат философских наук, доцент; индивидуальный, групповой и семейный гештальт-терапевт, супервизор; тренер-стажер.В частной практике с 2015 г. Лектор с более чем 25-летним стажем.
Форматы обучения на II ступени
Погружение в гештальт-терапию и освоение профессиональных компетенций происходит в разных форматах.
-
Тематические семинары -
Групповая терапия -
Индивидуальная супервизия -
Групповая супервизия -
Личная терапия -
Работа в тройках -
Научно-практические конференции -
Интенсивы -
Специализация
Программа обучения на II ступени
программа аккредитована Европейской ассоциацией гештальт-терапии (EAGT)
- Основные стратегии работы гештальт-терапевта.
- Структура и динамика терапевтической сессии.
- Типы терапевтических интервенций и их использование гештальт-терапевтом.
- Понятие интенциональности контакта в гештальт-терапии.
- Сензитивные и фасилитационные навыки консультанта и терапевта.
- Построение терапевтических гипотез.
- Вопросы профессиональной этики. Терапевтический контракт.
- Телесность как биологический, психологический и культурный феномен.
- Модели подходов к телесным и психическим феноменам в психотерапии и гештальт-терапии.
- Концепция «адаптированной телесной структуры» Дж. Кепнера.
- Телесный процесс и терапевтические стратегии. Роль дыхания, голоса, пространства и движения в терапевтической сессии.
- Прикосновение как межчеловеческое событие. Терапевтическое использование прикосновения.
- Основные принципы применения гештальт-терапии в клинической практике. Виды диагностики.
- Симптом как форма контакта
- Феномен тревоги. Тревога и возбуждение
- Концепция невроза в гештальт-терапии.
- Различные теоретические модели возникновения психосоматических расстройств.
- Телесные феномены и психосоматический симптом.
- Психосоматический симптом в индивидуалистической и полевой перспективах.
- Преобразование биологической картины болезни в психологическую.
- Психологические аспекты зависимого поведения.
- Природа химической зависимости.
- Стратегия и тактика работы с больными алкоголизмом и наркоманией в стационарных условиях.
- Особенности амбулаторной психологической реабилитации. Программа «12 шагов».
- Социальные факторы нарушения пищевого поведения.
- Диагностика и клинический подход гештальт-терапевта.
- Клинические и психологические аспекты депрессивных расстройств.
- Реактивная депрессия и реакция острого горя. Закономерности работы с переживанием горя.
- Пограничное и нарциссическое расстройство личности. Особенности терапии.
- Специфика психотерапии клиента с психотическим опытом.
- История развития концепции переноса в психоанализе.
- Контрперенос и его роль в формировании терапевтических отношений.
- Современный взгляд на терапевтические отношения в гештальт-терапии.
- Баланс между символическими и реальными аспектами отношений в работе гештальт-терапевта.
- Любовь в терапии как событие на границе контакта.
- Сексуальность и любовь в поле ситуации.
- Этапы терапевтического процесса.
- Философия диалога М. Бубера. Понятие диалога у ММ. Бахтина.
- Диалог и терапевтические отношения в экзистенциальных подходах.
- Феномены диалога и попытки их описания в гештальт-терапии.
- Сущность диалогической позиции гештальт-терапевта.
- Диалог и полевая модель.
- Психология возраста. Специфика работы с детьми.
- Творческий процесс и восстановление игровой способности в работе с детьми.
- Семья как система. Здоровая и дисфункциональная семья.
- Методические принципы терапевтической работы с супружескими парами.
- Современный подход к стратегии и тактике семейной терапии: П. Филиппсон, М. Спаньоло Лобб, Э. Линч
- Творческий аспект в работе семейного психотерапевта.
- Групповая психотерапия с позиции различных теоретических концепций.
- Групповая динамика, ее терапевтическая роль, стадии, механизмы.
- Теория группового развития в гештальт-терапии.
- Влияние творческой активности группового терапевта на развитие динамических процессов.
- Развитие контактной интенциональности участников группового процесса.
- Выбор клиента для индивидуальной работы в группе.
- Супервизорская поддержка группового терапевта.
- Self как процесс, функция и событие контакта. Развитие опыта контакта в терапевтической сессии.
- Характер интервенций на различных этапах терапевтической сессии.
- Представление о функциях супервизора в различных терапевтических подходах.
- Теоретические основы супервизии в гештальт-терапии.
- Выбор фокуса супервидения.
- Модель очной и заочной супервизии.
- Роль супервизии в процессе обучения психотерапии.
Требования допуска к экзаменационной сессии – 75% выполнения программы «Теория и практика гештальт-терапии», включая профессиональный тренинг, супервидение, индивидуальную терапию, рефераты и анализ случаев
Демонстрация практической работы в рамках краткосрочной терапевтической сессии с клиентом (20 мин.) в ситуации очной супервизии, которая оценивается независимым экспертом.
УСЛОВИЯ СЕРТИФИКАЦИИ
По каким критериям программа "Теория и практика гештальт терапии" считается пройденной?
-
Тематические семинары. 360 часов100%-ное посещение всего обучающего цикла. 17 трехдневных семинаров. -
Интенсивы. 120 часовУчастие в двух. Один – в клиентской, другой – в терапевтической позиции. - Конференции. 40 часовУчастие в двух. С обязательным проведением на одной из них мастерской или лекции.
- Супервизорская группа. 80 часов6-часовые групповые встречи с работой под супервизией
- Работа в "тройках". 120 часовСамоорганизованая студентами работа в малых терапевтических группах.
- Индивидуальная супервизия. 20 часовСупервизия с одним из рекомендованных супервизоров Института.
- Личная терапия. 50 часовУ одного из рекомендованных гештальт-терапевтов. В зачет идут 9 часов личной терапии на интенсиве.
- Групповая терапия. 80 часовТрехдневные терапевтические встречи в рамках программы обучения (64 часа). В том числе групповая терапия на интенсиве (16 часов).
- Предэкзаменационная супервизия. 20 часовЗавершающая трехдневная работа группы под супервизией. Подготовка предстоящему экзамену.
- Одна программа специализации на выборНа момент сертификации обязательно закончить программу.
СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
По окончании программы выдается сертификат
Трехдневный семинар BYN 450
Внимание! Совершая покупку, вы подтверждаете согласие с договором публичной оферты
Оплатить
Супервизия BYN 200
Внимание! Совершая покупку, вы подтверждаете согласие с договором публичной оферты
Оплатить 